Батьки хочуть підготувати дітей до дорослого життя якнайкраще: розвиваючі іграшки, уроки музики та англійської, математичні завдання ще до школи. У дитсадках та початкових школах тепер теж не просто малюють та грають – а займаються розвитком.
Звичайно, батьки хочуть дати дітям найкраще і готові заради цього робити серйозні зусилля — але часто вони не враховують найголовнішого: діти мають грати і чим більше, тим краще.
Саме гра сприяє розвитку мозку та є необхідною умовою правильного розвитку дитини. Проте в останні роки кількість вільного часу, який мають діти, скоротилася так різко, що численні експерти, у тому числі німецький нейробіолог Геральд Хютер, б’ють на сполох.
Дефіцит гри підриває основи розвитку дитини
За підрахунками експертів, за останні 20 років діти втратили більше ніж 12 годин вільного часу на тиждень.
І нестача вільної гри має наслідки – про це попереджає Американська академія педіатрії (American Academy of Pediatrics). Цей авторитетний союз, який поєднує дитячих лікарів, зазвичай висловлюється з приводу медичних проблем, таких як кашлюк або лейкемія. Це вкотре наголошує, наскільки серйозно ми повинні ставитися до питання гри.
Дефіцит гри підриває основи розвитку дитини – про це заявляють лікарі на підставі результатів наукових досліджень.
Німецький нейробіолог Геральд Хютер видав цілу книгу про цю цілком реальну загрозу. У роботі «Врятуйте гру!», написаній у співавторстві з філософом Крістофом Кварчем, він виступає за те, щоб свідомо вбудувати гру у щоденний розклад.
Г.Хютер: «Гра — це добриво для мозку та харчування для дитячих душ»
Х’ютер пояснює, що в процесі гри вивільняються речовини, які відповідають за зв’язки у мозку. Катехоламіни, ендогенні опіати та інші пептиди стимулюють розвиток нейронних мереж. Причому нейронні зв’язки виникають не в результаті навчальних та розвиваючих заходів, а у вільній грі. В інтерв’ю швейцарській газеті «Блік» Хютер сказав: «Щоб максимально стабілізувати величезний потенціал розвитку мозку та розкрити таланти, закладені у наших дітях, ми зобов’язані забезпечити їм можливість грати якнайдовше».
Що батьки мають дати дітям насамперед
Щільний розклад гальмує розвиток
Коли ми постійно вимагаємо від дітей, щоб вони виконували певні дії та зосереджувалися, ми позбавляємо їх цієї можливості. «Вони не можуть активувати весь спектр знань та умінь, які закладені в їхніх мізках у вигляді мереж», – каже Хютер.
День, розписаний за хвилинами, навіть якщо у розкладі стоять футбол чи танці, заповнений зобов’язаннями. Але дітям потрібна свобода та час для гри.
“Завдяки нейробіологічним дослідженням ми знаємо, що абсолютно безцільна гра найкраще стимулює розвиток зв’язків у мозку”, – говорить Хютер.
Нестача гри призводить до порушення соціальної поведінки
Науково доведено, що для здорового розвитку дитинчата звірів мають грати. Наприклад, якщо не давати грати щурам, то кора головного мозку розвивається неправильно, і у звірів на все життя виявляється порушена соціальна поведінка.
Діти ж у грі приміряють різні ролі та точки зору і таким чином освоюють різноманітні способи мислення та стратегії.
І таким чином вони закладають основи найважливішої людської здібності — здатності до творчості. Грати – це те саме, що вчитися!», – пише Ренц-Польстер.
Дайте вашим дітям те, що їм найбільше потрібно
З цієї причини сучасні батьки повинні забезпечити своїм дітям вільний час, коли вони можуть бути дітьми і розвиватися природним чином, через гру.
Цей вільний час необхідно відвоювати у багатьох зобов’язань, які вже є у дитини, і берегти його як зіницю ока. Тому що щасливе та здорове дитинство – запорука того, що наші діти стануть сильними та задоволеними життям дорослими.
Захищаючи їхнє дитинство, ми робимо дітям найбільший подарунок у їхньому житті. Наші діти мають все життя бути дорослими і розбиратися з труднощами, які зустрінуться на їхньому шляху. Але у них є лише короткий, швидкоплинний проміжок, коли вони можуть бути дітьми. Пустотливими, життєрадісними дітьми.
І ми не маємо права їх цього позбавляти.
