Навіщо грати з дітьми у м’яч? Ігри з м’ячем активують весь організм: розвивають орієнтування в просторі, окомір, координацію, регулюють силу і точність кидка, поставу, кмітливість, сприяють загальній руховій активності, розвиваючи спритність, швидкість реакції, моторику рук, яка має особливе значення для розвитку функцій мозку дитини, розвитку мови. Ігри з м’ячем розвивають м’язову силу, посилюють роботу найважливіших органів організму – легень, серця, покращують обмін речовин.
Великий вплив гри з м’ячем мають і на нервово-психічний розвиток дитини, формування важливих якостей особистості. Вони викликають позитивні емоції, розвивають гальмівні процеси: у ході гри дітям доводиться реагувати рухом на одні сигнали та утримуватися від руху при інших. У цих іграх розвивається воля, кмітливість, сміливість, швидкість реакцій та ін.
Спільні дії в іграх зближують дітей та дорослих, доставляють їм радість від подолання труднощів та досягнення успіху.
20 ігор із м’ячем від нейропсихолога
1. Дитина та дорослий кидають один одному великий м’яч із різних відстаней і ловлять двома руками. Спочатку краще кидати в руки, потім трохи правіше, ліворуч, вище, нижче. Діти повинні вміти кидати м’яч, подаючи його двома руками знизу, зверху, повітрям або ударяючи об підлогу. Треба намагатися не притискати до себе м’яч, а ловити його тільки руками.
2. Дитина кидає великий м’яч об стіну двома способами:
1) кидає його і одразу ловить;
2) кидає, дає йому один раз ударитися об підлогу і тільки після цього ловить.
3. Дорослий і дитина сідають на підлогу на відстані 2-3 м один від одного та беруть великий м’яч. Вони розсувають ноги та починають перекочувати м’яч по підлозі. Спочатку відштовхують його від себе двома руками, за хвилину чи дві дитина прибирає ліву руку за спину і катає м’яч лише правою рукою, а через 3 хвилини – лише лівою. М’яч повинен котитися рівно і прямо до рук партнера.
4. Дитина та дорослий виконують усі попередні вправи з м’ячем середніх розмірів.
5. Дитина та дорослий кидають один одному і ловлять двома руками тенісний м’яч.
6. Дитина та дорослий катають м’ячі один одному по підлозі, одночасно спрямовуючи назустріч один одному в руки великий та тенісний м’ячі.
7. Дитина кидає об стінку великий м’яч, але вже з хлопком (кинув – плеснув у долоні – спіймав).
8. Дитина перекидає з правої руки до лівої руки тенісний м’яч.
9. Дитина кидає у вертикальну ціль різні м’ячі. Як ціль може виступати прикріплене до стіни коло з паперу або обруч у руці дорослого.
10. Дитина кидає м’яч назад, не повертаючись, а доросла чи інша дитина ловить м’яч ззаду. Гравці міняються по черзі.
11. Дорослий та дитина кидають один одному та ловлять тенісний м’яч однією рукою.
12. Дорослий вимовляє слово і кидає м’яч, а дитина ловить м’яч і називає слово, пов’язане зі словом дорослого, наприклад: дорослий каже: “Небо”, а дитина відповідає: “Хмара” – і кидає м’яч назад.
13. Дорослий кидає м’яч і називає місяць, а дитина ловить м’яч і каже, до якої пори року належить цей місяць.
14. Дитина кидає об стіну тенісний м’яч і ловить його однією рукою.
15. Дитина кидає м’яч об стіну і коли м’яч відлітає від стіни, стрибає через нього.
16. Дорослий поміщає перед дитиною ціль, яку треба збити. Наприклад, на табурет ставляться два предмети, ще кілька предметів розставляються поруч на підлозі. Дитина відходить від табуретки на 8-10 кроків і намагається збити їх м’ячиком (великим, середнім, тенісним).
17. Дорослий ставить перед дитиною горизонтальну ціль (кошик, відро, таз). Завдання дитини – потрапити до цієї цілі м’ячем (великим, середнім, тенісним).
18. Дитина має нахилитися вперед і, підштовхуючи м’яч по черзі пальцями правої та лівої руки, котити його навколо стоп (описуючи вісімку – праворуч, ліворуч).
19. Дитина кидає об стіну тенісний м’яч і ловить його по черзі правою та лівою руками.
20. На підлозі малюється смуга (або кладеться мотузка). Дитина встає на початок цієї смуги і рухається вперед, кидаючи м’яч об підлогу то праворуч від лінії, то ліворуч від неї.
