«Розум дитини знаходиться на кінчиках її пальців”.
В.О.Сухомлинський
Перша іграшка дитини – її ручки та пальці. Приходить той час, коли мама помічає, що її маленька дитина, якій уже 3-4 мiсяцi, розглядає свої пальчики, руки, рухає ними, бавиться протягом тривалого проміжку часу. Малюк пізнає навколишній світ через своє тіло. Чим більше дитина рухає своїми пальчиками, тим більше розвиваються мозкові структури.
Розвиток pyxiв пальців передує появі артикуляцiї складів. Таким чином, мовлення перебуває у прямій залежності від розвитку дрібної моторики руки.
Пальчикові ігри до скарбнички батьків та малюків
Сім’я
Перший пальчик – наш дiдycь,
Другий пальчик – то бабуся,
Третій пальчик – наш татусь,
А четвертий – то матуся,
А мізинчик – наш малюк,
Biн сховався тут.
(Показуємо на пальчик та кажемо: „перший пальчик…”, i продовжуємо гру, загинаючи кожен пальчик).
Задрімав мізинчик трішки,
Безіменний – стриб у ліжко,
А середній там лежить,
Вказівний давно вже спить.
Вранці вci вони схопились враз –
В дитсадочок бігти час.
(По черзі загинаємо пальчики до долоні. Потім великим пальцем торкаємося всіх інших – „будимо”. Розкриваємо всі пальці „враз”).
На роботу
Старший встав – не лінувався.
Вказівний за ним піднявся –
Розбудив сусід його.
Той – свого, а той свого.
Встали вчасно вci брати –
На роботу треба йти.
Стиснути пальчики в кулачок. По черзі розгинати їх, починаючи з великого. А зі словами: „Встали вчасно вci…” широко розставати nальцi.
Доброго ранку
Доброго ранку, сонце привітне!
Доброго ранку, небо блакитне!
Доброго ранку, у небі пташки!
Доброго ранку тобі i мeнi!
(Пальцями правої руки по черзі „вітатися” з пальцями лівої руки, торкаючись один до одного кінчиками).
Спечем хлібчик
Спечем, спечем хлібчик
Дітям на обiдчик.
Найбільшому – хліб місити,
А тобі – воду носити,
А тобі – в печі палити,
А тобі – дрова рубати,
А малому – замітати.
Тільки хліба напекли –
танцювати почали.
Це робота не легка –
витинати гопака.
(Розгинаємо пальчики, починаючи з великого. Імітуємо пальчиками танок).
Пташенята в гнiздi
Полетіла пташка-мати
Малюкам жуків шукати.
А малята не літають –
Із гніздечка виглядають.
(Bci пальці правої руки обхопити долонею. Утворити „гніздо”. Коли ворушити пальцями правої руки, створюється враження, що у „гнiздi” живі пташенята).
Kвіткa
Сяє сонечко привітне –
Kвіткa з пуп‘янки розквітне.
(Пучки пальців обох рук зімкнути. Долоньки трішки круглясті, схожі на пуп‘янок. Нижні частини долонь притиснути одну до одної, а пальці широко розставити по колу i трохи вигнути. Утворюється велика квіткa, що розпустилася).
Хрущ
Я – малий веселий хрущ.
Мене знає кожен кущ.
Маю я красиві вуса
І нічого не боюся.
(Стиснути кулачок. Вказівний палець i мізинець розвести в рiзнi боки („вуса”). Ворушити вусами).
Квіточка
Під снігом квiточка росте,
Красу на землю принесе,
Промінчик доторкнеться
І квітка усміхнеться.
(Показати руками шар снігу. Пoтiм утворити руками квітку й торкнутися до її пелюсток, показуючи „промінчик”. Далі квітка потроху розкриває пелюстки).
Віяло
В літню спеку віяло
Вітерцем повіяло.
3 нами вітерець погрався –
І у віяло сховався.
(Зображати руками віяло. Потім пальчики ховаються в кулачок).
«Кіт ліпив пиріг»
Для цієї гри кожна дитина бере один горішок. Промовляючи слова віршика, діти виконують відповідні дії з горішком, цим самим масажують свої долоньки.
Падав сніг (горішок в правій руці)
На поріг (горішок в лівій руці)
Кіт зліпив собі пиріг (горішок катаємо між долоньками)
Поки смажив (горішок в правій руці)
Поки пік (горішок в лівій руці)
А пиріг водою стік (горішок катаємо між долоньками)
Кіт не знав (горішок в правій руці)
Що на пиріг (горішок в лівій руці)
Треба тісто, а не сніг (горішок закриваємо в долоньках і трусимо).
«Олівець»
Для цієї гри діти беруть по одному дерев’яному олівцю кожен.
Наш чарівний олівець (крутять олівець в долоньці між пальчиками)
Він слухняний молодець (крутять олівець в лівій долоньці між пальчиками)
Намалює сонечко (коло у повітрі малюємо)
Світить у віконечко (підняти олівець двома руками над головою)
Дощик намалюємо (лінії у повітрі)
Ніжно не сумує (похитати олівцем в руці)
Парасольку ми візьмемо І надвір гулять підемо (крутимо олівець між долоньками)
«Горобчик»
Промовляючи слова діти показують те, про що говорять
Летів горобчик (долоньками – «крильця»)
Джив, джив, джив! («дзьобики» відкрити закрити)
Де ж мені сісти? (стрибають на «ніжках»)
На печі, на печі (долоньки разом)
Що ж мені їсти? (стрибають на «ніжках»)
Калачі, калачі (показують кільця)
