15 НАВИКІВ, ЩО ДОПОМОЖУТЬ ДИТИНІ У ШКОЛІ

15 НАВИКІВ, ЩО ДОПОМОЖУТЬ ДИТИНІ У ШКОЛІ

Здається, що дитина ще така маленька, що часу ще так багато. А життя таке — гоп, і 1 вересня. Виявляється, що дитина і цього не вміє, і цього не знає, і так не може … Якщо б мам пускали в школу на уроки, половина класу би так заручку і ходила років до 13.

Дозволити дитині самій щось робити — величезне мамине досягнення! Ще є час навчити дитину елементарним, але обов’язковим для самостійної особистості речам. Наприклад:

1. Говорити повними фразами

— Мене звуть Світлана Віталіївна Реріх. А тебе?

— Мене звуть Антон Денисович Іванов.

—  Дуже приємно! Мені подобається дивитися, як сідає сонце. А що тобі подобається?

— Мені подобається збирати кольорові камінці на пляжі.

Добивайтеся повних відповідей на запитання. Що ти їв у бабусі? «У бабусі я їв сирники з полуничним варенням». Навчіть дитину відповідати на запитання, як її звуть, як звуть тата та маму, повну адресу проживання та ваш номер телефону. У п’ять років це може запам’ятати будь-яка дитина! Разів десять повторіть дорогою до парку — запам’ятає.

Навіщо?

По-перше, добрий словниковий запас ще нікому не нашкодив.

По-друге, будь-яка справа має початок і кінець, точку. Давайте тренувати здатність бачити початок та йти до точки вже зараз.

По-третє, щоб відповісти, дитині доведеться уважно слухати питання.

По-четверте, можна вкласти багато корисної інформації.

2. Бути самостійною

Поставити чашку з гарячим чаєм на стіл – рано, а ось прибрати порожню в раковину та ще й мамину віднести вже можна. Покласти одяг після прогулянки в кошик із брудною білизною, зібрати іграшки на прогулянці, покласти корм кішці. Чи зможе? Ще й як! Старанно. Зі всією відповідальність. Діти люблять виконувати «складні» доручення, бо тільки так вони зростають.

3. Управляти своїм тілом

Тіло це те, чим дитина може керувати. Пам’ятаєте, як у дитсадку: руки на пояс, ногу на п’яточку? Якщо вона навчиться керувати своїм тілом, вона навчиться керувати собою. Якщо вона навчиться керувати велосипедом, вона зрозуміє, як її тіло може впливати інші механізми.

4. Розуміти, що таке час

У кого є вдома звичайний годинник зі стрілками? По старому годиннику можна зрозуміти, побачити, майже доторкнутися до п’яти хвилин або години. До років шести-семи будь-яка дитина може навчитися розрізняти стрілочний час і помітити, що можна встигнути зробити-подивитися-намалювати-придумати, поки велика стрілка не з’єднається з маленькою або з певним числом. Як вас у дитинстві вчили?

5. Домовлятися

Розмовляти з людьми, обмінюватися іграшками у пісочниці, купувати морозиво, вітатись з білетерами у кінотеатрі та продавцями у черговому магазині. Не відповідайте на запитання, які не вам призначаються! Зараз уміння будувати комунікації та впевненість у собі часто означають більше, ніж освіта чи рівень IQ.

6. Відвідати всі «музеї світу»

Особливо ті, в яких можна чіпати, робити щось самим, з лабораторіями та майстер-класами. Якщо є вдома телевізор, нехай він показує лише пізнавальні канали.

7. Любити поезію

Віршів багато не буває. Вірші вивчаються швидко та легко. Вчіть вірші дорогою до дитячого садка, з прогулянки, повторюйте на ніч. Пишіть поезії. Складати рими — найцікавіша справа, як на мене. І словниковий запас стає все більшим, і визначення звуків і складів «на слух», та розвиток творчої уяви.

8. Малювати

Це продовження попереднього пункту творчості. Не вмієте самі малювати цінуйте те, що малює дитина. Захоплюйтесь. Влаштовуйте домашні виставки. Домашні для своїх, але виставки.

9. Готувати печиво

Вівсяне, наприклад. Чим це добре? Ви навчите дитину дотримуватися алгоритму дій, розуміти важливість пропорцій, слідкувати за кількістю, якістю та власною участю. От і годинник знову знадобиться! Тут уже не можна відволіктися на мультик, гру. Якщо ще додати сенсу цьому процесу, печиво перетвориться на радість сестрички, подарунок для тата, частування для друзів.

10. Розвивати увагу та пам’ять

Хто сказав, що треба ходити на розвивашки (хай вибачать мене дитячі центри)? Оточіть дитину лабіринтами, картами світу, картинками для порівняння, словами та літерами, математичними прикладами. Розвиток розумових процесів та емоційного інтелекту відбувається постійно. Силами тата та мами.

11. Приділяти увагу ритуалам

Про важливість ритуалів написано та сказано багато. Ритуали – це певний порядок дій. Для дитини це передбачуваність майбутнього, стабільність, заземленість. Після обіду – сон. Увечері – збір іграшок, ванна, піжама та читання казки. Введіть ритуали. Ранковий, вечірній, вихідний день. Я спостерігала випадки, коли діти переставали гризти нігті після створення та дотримання елементарного режиму дня.

12. Рахувати гроші

Вже пора. А коли ще? Навчилися рахувати до десяти – введіть кишенькові гроші. Просто так, не за «роботу вдома» і в жодному разі не за читання книг. Певну суму у певний час. Розкажіть, як дитина може використовувати гроші: збирати на щось бажане, витрачати на прогулянці, дарувати. Це лише її гроші, як їх витрачати вирішувати лише їй. Ви не контролюєте це і не обговорюєте. Згодом дитина навчиться і витрачати, і збирати, а потім і заробляти.

13. Читати якнайбільше і частіше

Прочитали – обговоріть. Запитайте про головного героя. Як його звати? Чим він займається? Що думає? Куди йде? Прості питання про почуте. Прості відповіді. Зараз навчиться слухати вас, а у школі почує вчителя.

14. Хвалити себе

У будь-якому курсі особистісного зростання для дорослих є завдання «завести щоденник успіху» і щодня записувати туди все, що вийшло сьогодні. Нас ніхто не вчить із дитинства хвалити себе, бачити перемоги та власний розвиток! А треба! Не можна перехвалити дитину. Усвідомленої любові багато не буває. Щодня\тижня\місяця\року важливо бачити своє зростання, свої досягнення у всіх сферах. Що сьогодні? Сам розібрав сумку після тренування? Сам прибрав чашку після обіду? Самостійно прокинувся? Ми з дітьми «вирощуємо дерево успіху»: на ватмані до дерева приклеюємо долоні-листочки, на кожному пальчику яких записані сьогоднішні перемоги та просто радості. Маша поділилася цукеркою? Їздили з татом на ковзанку? Позитивне мислення можна тренувати. Способи обмежені лише вашою фантазією.

15. Бути добрим

Майже всі батьки слово «добрий» називають одним із перших у списку хороших якостей дитини і відразу запинаються в спробі перерахування тих самих добрих справ. Чому ви думаєте, що дитина добра? Що доброго робить вона? Розкажіть їй, що є люди, котрі без її допомоги не впораються. Покажіть насправді, як і чим вона може бути корисною для світу та інших. Покажіть, що доброта – це завжди дія.

Великий список вийшов, але не страшний. Розкажіть, що візьмете у життя!

Світлана Реріх

Джерело