Словесні ігри для розвитку й збагачення активного словника дитини

Словесні ігри для розвитку й збагачення активного словника дитини

Словесні ігри розвивають у дітей мову та мислення, фантазію і уяву. Для словесних ігор не потрібен якийсь реквізит. Грати в словесні ігри можна по дорозі в школу або дитячий сад, в черзі або під час поїздки в транспорті.

Доповни речення

Влітку листочки на деревах зелені, а восени..
Зайчик влітку…, а взимку…
Гриби ростуть у…, а огірочки — на…
Риба живе у…, а ведмідь — в…
Цукор солодкий, а лимон…
Вдень світло, а вночі…

Закінчи речення

Діти по черзі закінчують кожне з речень:
Я хочу…
Я вмію…
Я допоможу…

Здогадайся і підкажи

На дошці виставлені малюнки. Педагог називає декілька ознак одного із зображених об´єктів, а діти називають сам об´єкт.

  • Сіра, спритна, пухнаста…- кішка
  • морозний, сніжний, сонячний…- день
  • зелений, ненажерливий… – крокодил;
  • хижий, ширококрилий… – орел;
  • блакитне, безмежне…- небо

Скажи який

  • Ведмідь – білий, вайлуватий, великий, волохатий…
  • Листок – осінній, жовтий, великий, маленький, опалий…
  • Квітка – запашна, весняна, лісова, яскрава, маленька…
  • Річка – швидка, прозора, глибока, чиста, широка…
  • Мама – добра, ніжна, мила, лагідна, працьовита…

Словесні ігри на розпізнавання частин мови, з´ясування взаємозв´язку між ними

Весела сімейка

Правильно назвати тварин та їх дитинчат.

  • Мама – лисиця, тато – лис, малята – лисенята.
  • Півень, курка, курчата.
  • Кіт, кішка, кошенята.
  • Гусак, гуска, гусенята.
  • Ведмідь, ведмедиця, ведмежата.

Назвати лагідно

Добирання пестливих слів.

  • сніг – сніжок,
  • ваза – вазочка,
  • кіт – котик,
  • сонце – сонечко,
  • дерево – деревце,
  • курча – курчатко,
  • береза – берізка.

Два — один

Утворення з двох іменників одного:

  • Небо і схил — небосхил,
  • ліс і смуга — лісосмуга,
  • птах і ферма — птахоферма,
  • лист і падати — листопад,
  • хліб і робити — хлібороб,
  • ліс і рубати — лісоруб,
  • сніг і падати — снігопад.

М´яч лови — слово-ознаку утвори

Називаєм іменник і кидаєм дитині м´яч. Дитина утворює від запропонованого слова прикметник і повертає м´яч.

  • Весна — весняний,
  • сонце — сонячний,
  • береза — березовий,
  • липа — липовий,
  • дощ — дощовий.

Опанування дітьми дошкільного віку правильного мовлення створить надійне підґрунтя для їхнього успішного шкільного навчання.

Джерело