Цей тест придумав психолог Джон Ломпен. Завдяки йому можна зрозуміти рівень самооцінки дитини, виявити причини проблем в спілкуванні і зрозуміти, наскільки адекватно малюк сприймає себе в суспільстві.
Запропонуйте дитині розглянути картинку. На ній 21 чоловічок і дерево. У кожного своє заняття, всі знаходяться в різних місцях, у них певний настрій.
Потім попросіть розфарбувати картинку. Коричневим олівцем – стовбур і гілки. За цей час дитина встигне розглянути всіх чоловічків краще.
Потім нехай червоним олівцем дитина розфарбує чоловічка, який нагадує йому самого себе, власний настрій і стан в школі або серед друзів. А зеленим – того чоловічка, яким хотілося б бути і на чиєму місці хочеться опинитися.
Оцініть, з положенням якого чоловічка дитина ототожнює своє реальне і ідеальне положення, чи є між ними відмінності.
Ключ до тесту
№ 1, 3, 6, 7 – установка на подолання перешкод
№ 2, 11, 12, 18, 19 – настрій на товариськість, дружню підтримку
№ 4 – стійкість положення (бажання домагатися успіхів, не долаючи труднощі)
№ 5 – стомлюваність, загальна слабкість, невеликий запас сил, сором’язливість
№ 8 – відстороненість від навчального процесу, відхід у себе
№ 9 – мотивація на розваги
№ 10, 15 – комфортний стан, нормальна адаптація
№ 13, 21 – відстороненість, замкнутість, тривожність
№ 14 – кризовий стан, «падіння в прірву»
№ 16 – діти не завжди розуміють позицію чоловічка, який несе на собі чоловічка № 17 – вони схильні бачити в ній людину, яку підтримують і обіймають
№ 17 – нездатність самостійно впоратися з проблемами, що виникають
№ 20 – завищена самооцінка і установка на лідерство
Візуально-вербальна методика, а простіше – тести, засновані на картинках і їх сприйнятті, – швидкий і простий спосіб дізнатися особливості особистості того, кого тестують. Ці методики дозволяють батькам, психологам, педагогам виявити у дитини суть соціальних проблем, щоб в майбутньому відкоригувати їх.
Текст: Ксенія ВОЛКОВА
Малюнок: Наталя М’ЯСНИКОВА
