Музичний розвиток дитини – річ непроста, але важлива. Музика, музичні ігри для дитини є цілющими, цікавими і корисними. Існує навіть цілий напрямок музичної терапії, наприклад.
Як можна грати з дітьми за допомогою музики?
Вайолет Оклендер (всесвітньо відомий дитячий гештальт-терапевт) часто використовує музичні ігри у роботі з дітьми. Мені хочеться розповісти вам про те, як гратися з дітьми за допомогою музики. Без жодних нудних навчань нот та іншого. Отже, приклади.
1. Малюємо музику.
Включайте класичну музику та слухайте разом із дитиною. Запитайте дитину, як їй здається, про що ця музика. Про що думав музикант, коли писав чи грав її.
Ставте композицію на повтор та малюйте.
Все, що спадає на думку, коли чуєте цю музику. Ви – на своєму листочку, дитина – на своєму.
Рекомендую брати для цієї гри композиції із дитячих альбомів класиків. Цікаво слухати різні за настроєм та ритмом мелодії. Наприклад, «Баба Яга» та «Мама» П.І.Чайковського. Під них народжуються зовсім різні образи (краще не повідомляти дитині назв, щоб вона могла «народити», почути щось своє).
Чим корисна ця гра? Вона розвиває емоційну сферу (дитина вчиться чути настрій), фантазію, уяву, посидючість, увагу, слухове сприйняття, дрібну моторику.
2. Граємо разом.
Ця гра для компанії дітей, дорослих, для всієї родини. І для неї знадобляться музичні інструменти. Підійдуть саме ті, з якими грає дитина: ксилофон, маракаси, барабан, ложки, губна гармошка тощо.
Кожен учасник гри вибирає собі інструментом, і всі починають грати.
Перший етап: усі грають разом, оркестром.
Другий: за чергою, за годинниковою стрілкою (буде зручно, якщо ви сядете в коло на підлозі).
Третій: грають лише ті, кого називає ведучий, інші – чекають (називати можна як одну людину, так і одразу двох, трьох).
Закінчується гра тим, що ведучий називає всіх присутніх, і знову грають разом, оркестром.
Чим корисна ця гра? Крім того, що вона весела та сімейна (а що може бути краще), вона вчить потерпіти, чекати своєї черги. Дитина вчиться «мовчати», поки «звучить» інший, виявляти повагу до «звучання» іншого і сама при цьому зустрічається з тим самим: всі мовчать, коли вона грає. Це буває дуже корисно в групі, на дитячих заняттях. Я помічала, що після цієї гри дітям стає простіше потерпіти, доки інший договорить.
3. Танці!
Танці – це найкраща гра під музику, не треба винаходити велосипед.
Включаєте вдома жваву (або спокійну, розслаблюючу – залежно від ваших цілей) мелодію та танцюєте разом із дитиною.
Також можна використовувати різні предмети. Ми танцюємо на заняттях з атласними стрічками, а вдома з донькою – з випраною білизною і вішаємо її в танці на сушарку. Ми любимо це робити під «Танець Феї Драже» – процес розвішування білизни стає дуже жіночним та витонченим.
Чим корисна ця гра? Тілесним розвитком, звичайно. Умінням не лише чути ритм, а й керувати своїм тілом, згідно з цим ритмом. А це для дитини – велика річ.
4. «Зіграй, як…»
Повертаємось до інструментів. І фантазуємо. Гра полягає в тому, щоб зіграти як… Як шумить дощ. Як принцеса збирається на день народження принца. Як сідає сонечко. Як боляче малюкові, коли у нього ростуть зубки. Як радісно, коли Святий Миколай приносить те, що ти попросив у нього. Як прикро було, коли на майданчику хтось штовхнув. Як було гірко, коли мама посварилася. Як лягає спати втомлений хлопчик. Як ми завтра підемо до дитячого садка. І т.д.
Чим корисна ця гра? Тут користі – цілий вагон. По-перше, гра дозволить вам дізнатися багато про свою дитину. Яку музику вона грає про похід до дитячого садка? Бадьору чи похмуру? Що вона зіграє про нового друга? Слухайте – і почуєте. Тільки не перетворюйтеся на аналітиків – це лише гра.
Також користь під час гри отримуємо через розвиток уяви та фантазії, звичайно. Це все потрібно уявити і придумати, як зіграти.
Емоційний розвиток – якщо ви просите зіграти на тему почуттів, як у наведених прикладах. Тут є ще можливість прожити якісь почуття, відреагувати. А вам – розділити за допомогою свого інструменту.
5. Прогулянка олівця.
Озброюємося олівцем і включаємо платівку. Будь-яку. Добре підійде, знову ж таки, композиція з дитячих альбомів класиків. Швидка чи повільна, весела чи сумна – на ваш вибір. Не треба намагатися дитину штучно розважати. Якщо їй сьогодні трохи сумно – так і поставте сумну, дайте їй свій настрій прожити сповна.
Музика грає, а олівець гуляє папером під музику. Просто, начебто це й не олівець. Нехай танцює. Як би він танцював під цю музику, якби був живий.
Музика закінчується, прибираємо олівець від листа та дивимося. Вдивляємось. Розглядаємо. На що схоже? Завдання – щось «знайти». Ви – у себе на папері, дитина – у себе. Щось знайшли – беремо олівці інших кольорів та домальовуємо знайдене.
Чим корисна ця гра? Розвитком уяви та фантазії, як ви вже, напевно, здогадалися. Ну і, знову ж таки, розвитком уміння слухати та чути ритм композиції.
6. Стоп!
Знову збираємось усією родиною навколо музичних інструментів. Призначаємо головного. Він буде диригентом. Усі грають, а він – командує. Гучніше! Тихіше! Повільніше! Швидше! І найулюбленіша дітьми команда – Стоп!
Диригенти змінюються.
Чим корисна ця гра? Можливістю для дитини хоч трохи побути головним та покерувати загальним процесом. Відіграти своє бажання командувати, диктувати. Здобути законну сферу і час, де і коли це можна робити (і всі реально слухаються). Якщо грати регулярно, бажання командувати завжди та всюди у дитини знижується – перевірено та помічено.
Друга сторона цієї гри – спробувати себе у новій ролі. Буває, що і діти, і дорослі вміють лише командувати чи слухатися. А в цій грі можна приміряти на себе і те, й інше, подивитися де вам комфортніше.
До речі, є діти та дорослі, які категорично відмовляються від ролі диригента – і не треба їх умовляти. Якщо людина не готова брати на себе стільки влади – нічого хорошого для неї не буде, якщо вмовите.
7. Тварини Сен-Сансу.
Так, окрім Чайковського, є й інші чудові композитори. Наприклад, Каміль Сен-Санс. Він написав цілу, якщо так можна сказати, збірку невеликих музичних творів під загальною назвою «Карнавал тварин». Окрема композиція – для окремої тварини. Там він має антилопи, слон, кенгуру тощо. Улюблений твір моєї доньки – Лебідь.
Знайдіть картинки з усіма цими тваринами або іграшки. Розкладіть перед дитиною та вмикайте композиції. Просіть дитину вгадати, про кого зараз грає музика. Тварин можна також, звісно, зображати.
Чим корисна ця гра? Знайомство з тваринним світом, настроєм і звичками різних тварин.
8. Вгадай інструмент.
Досить проста гра. Ви просто просите дитину відвернутися або заплющити очі та граєте на одному з ваших музичних інструментів. Дитина вгадує, що за інструмент звучить. Чим більше у вас інструментів, тим цікавіша гра. Можна використовувати і звичайні столові ложки, або шурхотіти папером, наприклад.
Чим корисна ця гра? Розвитком слухового сприйняття. Дуже рекомендую грати у цю гру, якщо є у цій сфері якісь проблеми. Ми з донькою грали, наприклад, коли після перенесеного отиту вона стала гірше чути. Завдяки цій грі я перевіряла, наскільки повернувся до неї її колишній слух.
Ну і ще, звичайно, так дитина запам’ятовує звучання різних інструментів та їх назви.
9. Зіграй казку.
Одна з моїх улюблених ігор. Я видаю дітям інструменти та прошу допомогти мені розповісти казку. Розповідаю будь-яку казку, а деякі її епізоди діти мені програють. Наприклад, зустріла Червона Шапочка вовка, а він який? Як він загарчав? Діти грають. Потім пішла вона стежкою повільно – як? А вовк швидко побіг – як? Така інтерактивна казка виходить. Вдома ми з дочкою програємо так казки на піаніно.
Чим корисна ця гра? Розвиває фантазію, уяву. Дає дитині можливість відчути свою причетність, належність, бути корисною та важливою у загальному процесі, бути активним учасником, а не просто слухачем.
10. Розмова інструментами.
Уявіть, що ви вмієте розмовляти лише музичними інструментами. Який інструмент ви вибрали б, щоб щось сказати дитині? І як би ви це сказали? Зробіть це і, пояснивши дитині правила гри, попросіть зробити те саме. Нехай вона дасть вам відповідь. Послухайте відповідь. Яка вона? Які почуття народжує? Як вам здається, що хоче сказати дитина?
Чим корисна ця гра? Можливістю сказати одне одному щось, що важко сказати словами. Можливість почути іншого, зустрітися з ним. Прекрасна гра для сім’ї. Буває, що я використовую її у сімейній терапії.
