Придумала гру, щоб дитина легко запам’ятала таблицю множення. Результат сподобався, розповідаю правила

Придумала гру, щоб дитина легко запам’ятала таблицю множення. Результат сподобався, розповідаю правила

Моя дочка вчиться в третьому класі і у неї виникли складнощі з запам’ятовуванням таблиці множення і ділення. Точніше, зазубрити вона її зазубрила, але як тільки перестали питати на уроках, тут же викинула з голови, як непотрібну інформацію. А без таблиці далі ніяк.

Я вирішила взяти справу в свої руки і придумала гру на основі карток з прикладами. Методика з картками не нова, тут я вам Америку не відкрию, але, поклавши руку на серце, вона нудна)) Тому я цей процес зробила в ігровій формі і додала різні фішечки.

Моя головна мета полягала в тому, щоб дитина запам’ятала таблицю, але були й інші. По-перше, щоб сам процес був цікавий і захопливий. А, по-друге, щоб у дитини були приємні емоції, пов’язані з математикою. Тому що до цього ситуація очима дочки виглядала приблизно так: «Нас змушують вчити якусь безглузду таблицю, це жахливо нудно і незрозуміло, ненавиджу математику».

І начебто у мене вийшло 🙂 Далі розповім всі нюанси.

На просторах інтернету я знайшла готові таблички з прикладами на множення і ділення. Мені залишилося їх тільки роздрукувати і розрізати. При чому виявилось, що деякі приклади повторюються двічі. Але я вирішила це використовувати в грі. Ось така механіка у мене вийшла.

Правила гри

1. Всі картки я висипала в коробочку і перемішала. В ідеалі вони повинні лежати прикладами вниз. Але якщо перекинуться – нічого страшного, можна тягнути їх з закритими очима або відвернувшись.

2. Дитина бере картку, читає приклад. З цього моменту запускається таймер. Можна використовувати пісочний годинник з інших ігор або таймер в телефоні. Я ставила на 10 секунд.

3. За цей час дитина повинна назвати правильну відповідь. Поки йде час, кількість варіантів не обмежена. Якщо відповів правильно, то картку забирає собі. Одна картка = 1 бал.

Якщо відповідає невірно або взагалі не дає відповіді (не вкладається в таймер), то картку забирає батько. Це мінус 1 бал. Але дитина все одно повинна дати відповідь на цей приклад. Можна підглянути в таблиці або запитати у батьків.

Якщо трапляється картка, яка вже була, то дитина також дає відповідь. У разі правильної відповіді пара повторок вважається не по 1 балу, а по 5. Тобто за 2 картки дублів 10 очок.

Які плюси в цій фішці? Щоб знайти повторку і отримати більше балів, потрібно бути уважним і вчасно згадати, що така картка вже була. Тобто крім запам’ятовування власне таблиці, дитина розвиває і увагу.

4. За часом гри можна домовлятися по-різному. Наприклад, виділяти 15 хвилин на це або орієнтуватися на певну кількість прикладів. Ну, або поки не набридне))

5. Можна додати ще фана в гру, якщо підмішати додаткові картки, не з прикладами. Припустимо, картка, що позначає, що батько зараз повинен зробити завдання дитини (який-небудь смішний фант). Або картка дозволяє зарахувати відповідь правильною, якщо була помилка. Або картка додаткового часу і т.п. Загалом, це як ваша фантазія підкаже. Це однозначно принесе більше задоволення в процес!

6. Після закінчення гри підраховуються бали. Дитина рахує свої картки, з урахуванням повторних, а потім віднімає ті, які були на руках у батька. І таким чином тренує усний рахунок.

Заохочення

Якщо просто на бали грати не цікаво, то можна додати зовнішньої мотивації. Ці бали можна міняти на щось матеріальне чи бажане для дитини. Наприклад, смаколики або 30 хвилин додаткового часу в комп’ютері. Ви свою дитину знаєте краще, тому можете знайти підходящі варіанти 🙂 Ціну теж встановлюєте самі. Припустимо, 1 цукерка коштує 5 очок, а 30 хвилин комп’ютерного часу – 60 очок.

Я пішла ще далі і прирівняла 1 бал до 1 рубля. Дочка зараз збирає на новий телефон і зайва копійчина їй не зашкодить. Однак, я не рекомендую використовувати фінансову винагороду в іграх такого роду. По суті вивчити таблицю множення – це її обов’язок, а тут за неї ще й гроші платять. Щоб не відбити бажання безкоштовно вчитися, краще не зловживати 🙂

Є ще внутрішня мотивація і якщо все зробити правильно, то вона працює чистіше зовнішньої. Наприклад, коли дитина змагається сама з собою. Вчора вона заробила 20 балів, а сьогодні вже 35. Бачить свій прогрес і радіє, формується почуття успішності і компетентності. Або ставить рекорди на найшвидшу відповідь. Раніше відповідала за 5 секунд, а сьогодні найшвидша відповідь – 1 секунда. Круто ж! 🙂 Таким чином, можна брати будь-який параметр і помічати зміни. Кількість вірних відповідей, кількість неправильних відповідей, кількість зароблених балів і т.п.

Можна так грати з друзями або братами / сестрами. Головне, щоб діти були в одній віковій категорії. У цьому випадку батькам важливо стежити за чіткістю виконання правил і за підтримкою атмосфери здорової конкуренції.

Підсумки

Хвилин за 15-20 дочка відповіла більш ніж на 70 прикладів на ділення і множення. Раз у раз відволікалася на підрахунок зароблених балів. Грала дуже азартно, видно було, що подобається. Виграла у мене 58 рублів 🙂 При цьому ми виявили її прогалини і це теж великий плюс гри. У дочки з’явилася мотивація підтягнути знання, щоб в наступний раз обіграти мене сильніше)) В загальному, я задоволена, та й дочка теж.

До речі, цю ігрову механіку можна перекласти і на інші предмети. Наприклад, на англійську мову, де потрібно запам’ятовування великої кількості слів.

Друзі, як вам такий варіант гри? Що б ви змінили або додали?

Джерело